Digitale Lehr-Lern-Bausteine Deutsch als Zweitsprache (DLLB DaZ)

Projektbeschreibung: Im Projekt „Digitale Lehr-Lern-Bausteine Deutsch als Zweitsprache (DLLB DaZ)“ werden auf der Basis einer Erhebung von Studierendenbedarfen digitale Lehr-Lern-Medien für die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften im Fach Deutsch als Zweitsprache (DaZ) erstellt. Diese werden in Form von professionell designten digitalen Beiträgen zu zentralen Themenfeldern des Faches DaZ als Open Educational Resources in der gleichnamigen LMU-Open-Access-Publikationsreihe online zugänglich gemacht: Digitale Lehr-Lern-Bausteine Deutsch als Zweitsprache (DLLB DaZ).

In einem weiteren Schritt werden diese Beiträge sowie gegebenenfalls weitere Fachliteratur in eine digitale Lehr-Lern-Umgebung für das Fach DaZ integriert, wobei insbesondere auch die Potenziale von KI genutzt werden. So soll ein eigenes KI-Modell entwickelt werden, das gezielt beispielsweise DaZ-Studierende bei der Vorbereitung auf Prüfungen oder DaZ-Lehrkräfte bei der fachlichen Weiterbildung unterstützt.
Projektverantwortliche: Clara Dettki
Dr. Stefan Hackl
Sinja Hirt
Dr. Michael Penzold
Förderung: Das Projekt wird von der Ludwig-Maximilians-Universität mit finanziellen Mitteln aus dem Fonds zur Förderung der Lehre unterstützt.
Publikationen: Digitale Lehr-Lern-Bausteine Deutsch als Zweitsprache (DLLB DaZ)