Sprachförderung durch historisches Lernen: VR-Space Munich

Projektbeschreibung: Das Projekt „Sprachförderung durch historisches Lernen: VR-Space Munich ist eine interaktive Ausstellung zur NS-Zeit, die sich an Schüler:innen der 8. und 9. Klassen an Münchner Mittelschulen richtet.
Im Zentrum stehen die Lebensgeschichten der Holocaust-Überlebenden Charlotte Knobloch und Ernst Grube, die mithilfe von VR-Brillen immersiv erfahrbar werden. Durch Virtual Reality, performative Elemente und dialogorientierte didaktische Formate werden Fragen des Erinnerns, der Bedeutung von Geschichte für die Gegenwart sowie der Auseinandersetzung mit Antisemitismus und Diskriminierung zugänglich gemacht.
Ziel des Projekts ist es, historisches Lernen, Sprachförderung und die Auseinandersetzung mit Diskriminierungserfahrungen zu verbinden. Getragen wird das interdisziplinäre Projekt von den Lehrstühlen für Deutsch-, Politik- und Religionsdidaktik der LMU München. Gefördert wird es von den Stadtwerken München.
Projektverantwortliche: Prof. Dr. Anja Ballis – Fachdidaktik Deutsch
Prof. Dr. Markus Gloe – Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde
Prof. Dr. Mirjam Schambeck – Katholische Religionspädagogik
Wissenschaftliche Mitarbeiter:innen: Mara Gerstmeier – Fachdidaktik Deutsch
Robert Paulus – Katholische Religionspädagogik
Lilly Schmidt – Politische Bildung und Didaktik der Sozialkunde
Dr. Lisa Schwendemann – Fachdidaktik Deutsch
Förderung: Stadtwerke München

aufgenommen von Mara Gerstmeier

Mittelschule an der Lehrer-Wirth-Straße, aufgenommen von Mara Gerstmeier

Mittelschule an der Wittelsbacherstraße, aufgenommen von Mara Gerstmeier

Mittelschule am Inzeller Weg, aufgenommen von Mara Gerstmeier

Scheckübergabe der Stadtwerke München an die LMU am 21.05.2025 – Mittelschule an der Feldbergstraße, aufgenommen von SMV