(An)ecdotes on Exclusion, Prejudice, and Harm
Agnes Kaposi, Anja Ballis, with Ian Pyle
Project Overview | Projektübersicht
This interdisciplinary book explores how exclusion, prejudice, and systemic harm (termed harmage) shape contemporary societies. Combining science, humanities, and personal testimony, the authors introduce the concept of the (an)ecdote—a narrative that reveals how individual experiences reflect broader social injustice. Drawing on first-hand accounts, the book connects personal suffering with structural patterns of harm, such as antisemitism, Islamophobia, and homophobia. It offers a framework for reflection, recognition, and change—grounded in a commitment to hope as a call to action. Practical educational materials accompany the theoretical work, encouraging dialogue, empathy, and critical awareness in both formal and informal learning settings.
Dieses interdisziplinäre Buch untersucht, wie Ausgrenzung, Vorurteile und strukturelle Diskriminierung – begriffen als Harmage – unsere Gesellschaften prägen. Es verbindet wissenschaftliche Perspektiven mit persönlichen Erfahrungen und führt das Konzept der (An)Ekdote ein: Erzählungen, die individuelle Erlebnisse mit kollektiven Unrechtsstrukturen verbinden. Die Texte veranschaulichen, wie antisemitische, islamfeindliche oder homophobe Erfahrungen in größere soziale Zusammenhänge eingebettet sind. Im Zentrum steht eine Hoffnung, die zum Handeln befähigt – für Anerkennung, Wandel und gesellschaftliche Verantwortung. Neben der theoretischen Fundierung enthält das Buch didaktisches Material zur diskriminierungskritischen Bildungsarbeit – für Schule, Hochschule und zivilgesellschaftliche Organisationen.
Authors | Autor:innen
Dr. Agnes Kaposi, MBE, is a British-Hungarian engineer and Holocaust survivor. Anja Ballisis a professor at LMU Munich, focusing on Holocaust education, digital media, and anti-discrimination pedagogy. Ian Pyle is an emeritus professor of Computer Science (Aberystwyth), contributing scientific perspectives on bias and systemic patterns.